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我校师生热议习近平总书记在学校思想政治理论

发布时间:2019-10-23 02:39编辑:航空航天浏览(101)

    马克思主义学院马克思主义基本原理教研部 邓伯军教授:习总书记的讲话,高度肯定了思政课的巨大成就。思想政治理论课建设的重点在“方向”。坚定的政治立场保证思想政治理论课的社会主义发展方向,强调课程建设服务于社会主义建设事业。课程建设是学院教学改革建设的一项重要内容,思想政治理论课建设的关键在“教师”。要切实增强教师的育德意识,培养和提升教师的育德能力,加强思想政治教育功能的自觉意识。思想政治理论课建设的重心在“系部”。明确系部在思想政治理论课建设中的具体责任,并上升到政治高度来认识和把握,确保将国家政治意识真正落到实处。思想政治理论课建设的成效在“学生”。坚持基于学生学习效果的教育理念,在人才培养方案中明确德育和素质的要求,并以此为标准制定课程体系和课程教学标准。

    马克思主义学院“基础”教研室教师魏建华:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出,办好思想政治理论课关键在教师。做一名合格的思政课教师应该身体力行,不断学习,终身学习,使自我日新月异;具有反思精神,自知不足,敢于面对不足,勇于自我批评,提高思想境界、探究能力与教学水平;研究学生的生活世界与内在世界,熟悉学生的思维方式、心理特征与价值追求,熟悉他们的疑难、问题与困惑;把与学生探讨真理作为人生主题,使学生更具幸福感、创造力与担当精神。

    机电学院团委书记、学生辅导员 王洋:总书记的重要讲话激动人心,温暖人心,鼓舞人心,再一次彰显了党中央对学校思想政治工作的高度重视,体现了对思想政治工作一线教师的亲切关心,为我们做好思想政治工作提供了根本遵循,也为我们一线教师提高政治站位,理直气壮开展思想引领指明了方向。作为高校思想政治工作一线的辅导员,在学生系好人生扣子的关键期,大有可为,至关重要。我们要充分立足辅导员贴近学生,靠近学生的独特优势,找准辅导员在学校思政工作大局中的准确定位,将立德树人的理念融入到日常教育管理工作的全过程、全环节,为学校培育有责任意识,有创新精神,有国际视野,有人文情怀的社会栋梁与工程英才做出辅导员的责任担当。

    江中新闻网讯3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,肯定了新时代学校思想政治理论课建设的重要意义,也对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。总书记的重要讲话在我校思政课教师当中引起了热烈反响。连日来,学校通过召开座谈会、集体备课等形式,组织思政课教师认真学习习总书记重要讲话精神,大家一致认为,总书记的重要讲话为思政教育指明了方向,为思政课建设和思政课教师队伍建设提出了根本遵循和具体指导。通过学习研讨,大家纷纷表示,必将牢记使命,不负重托,坚持落实立德树人的根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    马克思主义学院马克思主义中国化教研部 姜志强教授:总书记的讲话既提振精神、鼓舞人心,又深感责任重大、责无旁贷。我们要重视立德树人、铸魂育人工作,引导增强“四个自信”、厚植爱国主义情怀,这是思政课的根本任务。思政课教师要更好地承担起这个任务,必须在做人做事上下功夫:要严格要求自己,按照总书记的“六个要”要求,在人格修养、思考能力和理论功底上不断加强自我教育、提高自己、做好表率;按照习总书记“八个坚持”要求,积极主动地推动思政课改革创新,提高思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

    马克思主义学院“纲要”教研室教师尹明晶:听了习近平总书记的讲话,作为一名高校思政课教师,我深感使命光荣,责任重大。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,而办好思想政治理论课关键在教师。习近平总书记对思政课教师提出了六个方面的要求。面对总书记的殷殷厚望,我们要时刻牢记总书记的殷切嘱托,始终以高标准、严要求对照检查自身不足,努力做到坚定政治信仰、胸怀家国情怀、树立创新思维、培养宽广视野、强化自律意识,为人师表,给学生心灵播下真善美的种子,为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人贡献自己的绵薄之力。

    **马克思主义学院马克思主义基本原理教研部主任 徐地龙副教授:**习近平总书记对思想政治理论课改革创新提出了8个统一,给高校思政课改革守正创新指明了方向。高校思政课增加亲和力最基本方法是提高学生的获得感,教学的重点由教师的“教”转到学生的“学”上,强化学习过程,打造学习共同体;授课重点由知识的传授转变为学生用辩证唯物主义与历史唯物主义分析问题能力的提高,转变为学生人生观、价值观与世界观的塑造,激发学生学习的内生动力,以马克思主义理想信念,以习近平新时代中国特色社会主义思想引领学生精神升华,实现从课堂时效性向育人实效性的超越。

    马克思主义学院院长傅琛:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义和思政课教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重大要求,为高校思政课建设和思政课教师队伍建设指明了方向,为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。作为高校思政课教师,要把学习习总书记的重要讲话精神当作一件头等大事和重要政治任务,高度重视,学深悟透;要按照总书记提出的“六个要”做到“八个相统一”,理直气壮地讲好思政课,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性;要增强使命感和责任心,不断完善自我,提升境界,努力为培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

    马克思主义学院院长 王智教授:这次中央召开的学校思想政治理论课教师座谈会,由总书记亲自主持召开并发表重要讲话,规格之高、意义之大、影响之深,在党的历史和新中国历史上均是前所未有。总书记的重要讲话,强调思想政治理论课不可替代、思想政治理论课教师责任重大;既是在强调思政课的极端重要性,也是强调全体思政课教师的极端重要性;既应引起大中小学主要领导的高度重视,也应引起全体思政课教师的高度重视。在三尺讲坛上,如何守正创新、立德树人,担当起“育新人”的时代重任,是思政课教师的终身追求。面对已经是“00后”的莘莘学子,我们思政课教师一定要认真学习、深刻领会总书记的殷切期望和责任要求,做到总书记提出的“六要”要求。不辱使命,砥砺前行。

    马克思主义学院“概论”教研室教师袁坤:习近平总书记的讲话站位高远、意义重大,为加强思政课教师队伍建设指明了方向,也提出了期望和要求。习近平总书记强调,思政课的作用不可替代,思政课教师队伍责任重大,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。对于广大思政课教师来说,是激励也是鞭策。作为思政课教师,深入学习习总书记重要讲话,就是要将立德树人贯穿于思政教学过程的始终;要加强理论学习和社会实践,创新思维、坚定信仰,用人格感染学生,用真理感召学生;要充分认识到我们肩上的责任和使命,理直气壮地上好思政课,让思政课既有道理又有意义、有意思,让学生喜欢上思政课。

    3月18日上午,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。党的十九大代表、我校马克思主义学院党总支书记徐川应邀参会,并做现场发言。我校第一时间组织师生收看当晚《新闻联播》报道,学习总书记的重要讲话精神。3月19日下午,校党委书记郑永安向校院两级中心组成员、全体中层干部、马克思主义学院全体教师及学生辅导员等传达了座谈会会议精神。习近平总书记重要讲话在广大师生引起强烈反响。

    马克思主义学院“原理”教研室教师周小燚:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,立意高远,内容丰富,思想深刻。作为思政课教师,我们要坚决贯彻习近平总书记的重要讲话精神,做好忠实信仰的铺道者、科学真理的讲授者、鲜活理论的塑造者、核心价值的传播者,守好高校意识形态责任田,努力让思政课成为有思想又有温度的课程。

    马克思主义学院中国近现代史教研部主任 潘银良副教授:总书记主持这次会议并发表重要讲话,彰显了党中央的高度重视。按照总书记的要求,今后,我们要深刻认识到了思政课的主渠道作用;把思政课的教学当作自己的事业全身心地投入;注重全面深化教学改革,能充分利用多媒体与信息化手段提高教学效果,拓展课堂教学范围,将思政课的思想政治工作功能拓展到课堂之外;科学研究提升教学内容的科学性与可信度,使相关的马克思主义理论“入耳入脑入心”。

    马克思主义学院“基础”教研室教师周太:在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出,思政课要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。思政课作为有明确政治目的和意识形态性的课程,其主要目的不仅仅是知识的传播,更重要的是传播政治理论和思想观念,因此,思政课首先应当强调价值主导的原则,把党的理论,尤其是把习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程,让这些理论生动地进教材、进课堂、进学生头脑。同时,也应发挥知识在思想政治理论传播中的基础性作用,要善于用理性的方法培育人的智慧,在不断思想启发和释疑解惑中让学生水到渠成得出结论。因此,作为思政课教师,要不断加提升理论素养,在授课过程中要重视学理分析,努力讲清道理、以理服人。

    马克思主义学院党总支书记 徐川:总书记在讲话中明确提到,要让有信仰的人去讲信仰,要强化教育者先受教育,要真懂、真信、真用。对思想政治工作从业人员来讲,打铁还须自身硬。如果你想给学生一杯水,那就要有一桶水,这样说出来的话才有力量、有情感、有效果。总书记强调“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。如何让青年觉得思政课不是照本宣科、晦涩难懂的理论,而是能够回应现实、带有力量和说服力的强大武器?我们的教学方法、方式上有很大的进步空间。我们的工作内容是服务青年的,那就要给青年一起成长,走进青年、了解青年,只有知道了需求侧,才能在供给上提供更多的让青年觉得解渴的产品,才能说出让他们接受的话语。

    马克思主义学院“原理”教研室负责人彭恩胜:在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出,“政治要强,让有信仰的人讲信仰。”这是对思想政治理论课教师底色的明确要求。政治要强,让有信仰的人讲信仰,是思想政治理论课教师立德树人职责所决定的。“师者,所以传道授业解惑也。”思想政治理论课教师不是一般的“传道”“授业”“解惑”,而是要培养社会主义建设者和接班人。思想政治理论课教师只有笃信马克思主义、笃信社会主义,才能算得上是“有信仰的人”,才能做好“传道授业解惑”的工作。政治要强,让有信仰的人讲信仰,是思想政治理论课教学目标所决定的。培养学生对马克思主义的信仰,是思想政治理论课教学的重要目的。培养学生对马克思主义的信仰,思想政治理论课教师就要引导学生真学、真信、真用马克思主义。教育者须先受教育,讲信仰,自己得要有信仰。思想政治理论课教师自己信马克思主义,带头践行,信仰才真实可信,信仰才更有魅力。

    马克思主义学院副院长 何畏教授:学校思想政治理论课教师座谈会的召开,让广大思想政治理论课教师备受鼓舞和鞭策。正如习近平总书记所说,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务,能不能引领学生树立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心事关党和国家的前途命运。时代在变,真理不变,让有信仰的人讲信仰,让懂理论的人讲理论,广大思政课教师要始终坚持为党和人民工作,用扎实的理论功底赢得学生,用深厚的学术研究说服学生,用高超的教学艺术感化学生,用崇高的理想人格征服学生。

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