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台湾屏东大学胡永崇教授到教师教育学院作学术

发布时间:2019-10-22 00:05编辑:产品评测浏览(51)

    www.85058.com,12月21日下午,美国加州大学圣芭芭拉分校教育学院王勉教授应邀在我校东区B楼302报告厅做了一场题为《美国学前融合教育的趋势》的学术报告,教育学院相关负责人、部分教师、研究生和本科生代表共200余人聆听了报告。报告由教育学院副院长李醒东主持。

    台湾屏东大学胡永崇教授到教师教育学院作学术报告

    在讲座中,王勉结合自身经历从“什么是学前融合教育”“为什么要开展学前融合教育”以及“如何实施学前融合教育”三个方面对学前融合教育进行讲解,层层深入地分析了学前融合教育对残疾儿童的归属感、社交关系、身心发展和开发自身潜能等方面的影响。王勉还指出正常儿童通过和残疾儿童的合作学习,相互帮助也会在认知发展和社会适应能力方面得到有利发展。王勉指出,虽然学前融合教育中存在教师不能满足所有孩子需求和时间分配不均等担心与挑战,但还是要充满信心。

    6月5日晚,台湾屏东大学胡永崇教授应邀到教师教育学院作题为《台湾的学前特殊教育》的学术报告。

    王勉的学术报告深入浅出又不乏幽默,事例生动,亲切自然,对特殊儿童教育敏锐的观察力体现出他对现实教育的思考,令师生受益匪浅。

    报告中,胡教授将台湾大学的教育与内地大学的教育进行比较,提出应该相互学习。他详细介绍了特殊教育的基本情况,包括早期疗育、障碍问题、特殊教育服务岗位、特殊家庭支援等,他还用发人深省的小故事和风趣幽默的语言对“生出智障孩子该怎么办”等一系列问题做出了详尽的解答,并播放了有关台湾学前疗育中心对发展迟缓孩子开展辅导的视频,让同学们真实感受学前特殊教育的重要性。

    (教育学院 刘晓红 李梦阳)

    互动环节,同学们积极提问,胡教授一一做了解答。本次讲座不仅提高了同学们对学前特殊教育的认识,了解了台湾学前特殊教育的发展概况,同时也拓展了同学们的专业视野。

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